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上海幼教品牌积极性原则:高质量陪伴”须在积极乐观向上的情境中开展,亲子游戏中的环境背景、游戏目标能帮助孩子树立帮助他人、自信勇敢等积极的心态。
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克莱辛系列产品研发团队由德国学前教育*、北京师范大学学前教育教授和*儿童园*教师联合组建,通过走访全国各地儿童实地调研及数万份的家庭问卷,真实的了解儿童园社会领域教学现状及家庭教育中存在的**问题,以德国先进的学前儿童教育理念为依托,充分结合国内学前教育现状,本着尊重儿童成长天性的原则,设计了“TPEI”课程体系,充分发挥家园共育的重要作用,苏州儿童潜能开发机构致力于培养学前儿童的社会能力。
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现在的家长都热衷于把孩子送往名校,婴儿时期就送往早教中心,再上好的幼儿园、小学等,总之就是怕孩子输在起跑线上。但*认为,在一个人的受教育经历中,对孩子影响大的其实是父母,而非学校。学校能给孩子知识、技能、能力,而家庭能培养孩子的人性、情感、自尊、自信、品位、视野等,这些比前者更能决定孩子将来能否成功。
“TPEI”社会能力培养课程是以绘本和亲子游戏为课程载体,在科学教养方式的引导下,以转变思维方式(T—Thought)为基础,以尊重个性发展(P—Personality)为前提,以强化情绪管理(E—Emotion)为支撑,以优化人际交往(I—Interpersonal)为途径,达到通过家庭亲子教育为平台培养孩子良好社会能力的教育目标。